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| 大班英语教学的问题及解决策略 | |
| 引用本文： | 王松梅.大班英语教学的问题及解决策略[J].中国科教创新导刊,2010(18):204-204. |
| 作者姓名： | 王松梅 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市平川区四矿学校,甘肃白银,730918 |
| 摘 要： | 教师少,班级多,学生多是导致大班型教学存在的必然,大班型教学在我国中小学,尤其是农村普遍存在,与小班相比,大班在实际教学中确实存在一些困难。大班教学中存在的问题,学生人数多,教师的驾驭能力相对减弱;大班教学往往以教师为中心,采用传统的＂满堂灌＂的教学行式;学生多,环境嘈杂,学生上课被提问的可能性很少。大班教学解决策略,转换角色,实行分组合作学习,引入竞争机制,采用举办形式多样的竞赛和丰富多彩的课外活动来增强学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 大班英语教学 问题 解决策略 |
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