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| 从基础教育课程改革看我国中小学教师职前教育转型 | |
| 引用本文： | 魏红宇.从基础教育课程改革看我国中小学教师职前教育转型[J].和田师范专科学校学报,2005,25(4):48-49. |
| 作者姓名： | 魏红宇 |
| 作者单位： | 四川省巴中师范学校,四川巴中,636002 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革对中小学教师教育提出了前所未有的挑战。中小学教师的职前教育只有实现整体转型，培养具有创新精神和创造能力的新型教师，才能适应基础教育课程改革的需要。目前，我国中小学教师的职前教育应从以下几个方面实现转型：结构的调整，学科结构及专业设置的改革，导师制的推行。 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 中小学教师 教育转型 小学教师教育 职前教育 新型教师 创造能力 创新精神 专业设置 学科结构 导师制 |
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