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| 跟读：摆脱“哑巴英语”的有效策略 | |
| 引用本文： | 冉忠选,李永琴.跟读：摆脱“哑巴英语”的有效策略[J].甘肃教育,2010(13):63-63. |
| 作者姓名： | 冉忠选 李永琴 |
| 作者单位： | [1]会宁县刘寨乡教育管理中心,甘肃会宁730700 [2]会宁县刘寨乡中心小学,甘肃会宁730724 |
| 摘 要： | 在英语教学中,笔者发现学生不敢说、不爱读、不会读英语,这是英语教学要解决的主要问题。因此,笔者利用课余时间和学生用简单的英语进行交流。一开始,学生觉得好奇,都围着笔者笑，但就是不敢和笔者用英语交流。于是，笔者问学生谁能用英语写出答案，学生都争着抢着地去写。这些最基本的简单日常用语全班学生都会写。经过一段时间的调查，笔者发现学生不敢说、不爱读、不会读英语是有原因的。 |
| 关 键 词： | 英语教学 跟读 敢说 爱读 会读 复读机 |
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