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数学教学规律初探
引用本文:赵秀元.数学教学规律初探[J].大连教育学院学报,2000,16(1):57-61.
作者姓名:赵秀元
作者单位:榆林高等专科学校,陕西榆林719000
摘    要:数学教学规律是数学学科教学论的基本理论问题 ,是构建数学教育学理论体系的关键。鉴于当前我国数学教育界对这一问题研究不够充分的状况 ,本文展开初步研究。在研究中 ,以规律、教学、数学的界定为基本出发点 ,利用系统论的观点和分析法 ,在借鉴国内外已有的研究成果的基础上 ,构建数学教学规律的层次结构体系

关 键 词:教育  教学  数学  规律
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