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| 高中地理课程标准的过程与方法目标设计 | |
| 引用本文： | 徐有道.高中地理课程标准的过程与方法目标设计[J].池州师专学报,2008,22(2):156-158. |
| 作者姓名： | 徐有道 |
| 作者单位： | 池州市贵池区解放中学,安徽池州247119 |
| 摘 要： | 自《全日制普通高中地理课程标准（实验稿）》颁布以来，由于广大地理教师对其提出的过程与方法目标仍存在一些困惑，使得这一日标在实际教学过程中难以全面实现。本文分析了地理教学过程与方法目标在行为目标、过程目标以及表现目标三个方面的要求，并相应地从参与教学过程、体验学习过程、创设展示平台三个方面，进一步论述了其过程与方法目标的体现策略。 |
| 关 键 词： | 高中地理 过程与方法目标 展示平台 体现策略 |
| 文章编号： | 1674-1102(2008)02-0156-03 |
| 修稿时间： | 2008年2月10日 |
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