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| 高校史学理论课如何培养学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 杜洪义.高校史学理论课如何培养学生的思维能力[J].历史教学问题,2007(3):90-92. |
| 作者姓名： | 杜洪义 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学历史文化旅游学院 |
| 摘 要： | 史学理论是历史学的灵魂,是历史学专业学生必须掌握的基本理论。在高等院校历史学专业开设史学理论课的目的就是为了培养学生分析和解决历史问题的能力,拓宽历史认识视野,提高理论素养。因此,史学理论课要紧紧围绕培养学生思维能力这一核心来进行,要改变以往教学中重理论知识传授,轻学生独立思考和创新思维能力培养的局面,使学生不仅了解史学理论的知识体系,而且通过学习进一步提高历史思维能力,发挥史学理论课在培养学生思维能力方面的重要作用。现就笔者在教学实践中的体会谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 创新思维能力培养 学生思维能力 历史学专业 专业学生 理论课 高校 史学理论 历史问题 |
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