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| 抓住“课眼”,组织课堂教学 | |
| 引用本文： | 盛夕武.抓住“课眼”,组织课堂教学[J].中学语文教学参考(初中生版),2000(7):21-22. |
| 作者姓名： | 盛夕武 |
| 摘 要： | 戏有戏眼 ,文有文眼。“一堂课就是一篇文章” ,它是师生共同活动的相对完整的实践过程和艺术创造 ,因而一堂课也应当有它闪亮的眼睛 ,不妨称之为“课眼”。抓住课眼 ,有利于组织好语文课堂教学。第一 ,课眼是吸引学生激发兴趣的切入点良好的开端是成功的一半 ,一个吸引学生激发兴趣的开头 ,必然为一堂课的成功奠定坚实的基础。孔子云 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”每堂课的开头都要能够激起学生对学习内容的兴趣 ,紧紧吸引住学生的注意力 ,唤起学生强烈的求知欲望 ,这样才能使他们积极思维 ,活泼愉快地学习新知。一节课良好的… |
| 关 键 词： | 中学 语文 课堂教学 教学组织 |
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