| 美国高校通识教育的现状、特点、功能与启示 |
| |
| 引用本文： | 张铁勇.美国高校通识教育的现状、特点、功能与启示[J].教育探索,2009(10). |
| |
| 作者姓名： | 张铁勇 |
| |
| 作者单位： | 天津师范大学马克思主义学院,天津,300387 |
| |
| 摘 要： | 当前在美国的许多大学中,都为本科开设通识教育类必修课.各大学具有开设该类课程的自主权,该类课程还具有涉及领域广泛、学生选择机会较多、由专业教师授课等特点.我国大学应该充分、自觉地利用通识课培养有文化、有道德的人才;大学应该将通识类课程的范围适当扩大;大学应该给学生更多的时通识类必修课的选择机会.
|
| 关 键 词： | 美国高校 通识教育 特点 功能 启示 |
The Presnt Situation, Features, Functions and Enlightenment of the Common Knowledge Education in the U. S. A |
| |
| Zhang Tieyong.The Presnt Situation, Features, Functions and Enlightenment of the Common Knowledge Education in the U. S. A[J].Education Exploration,2009(10). |
| |
| Authors: | Zhang Tieyong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
