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| 论数学教育的价值 | |
| 引用本文： | 张水良.论数学教育的价值[J].湖南科技学院学报,2004,2(1):122-124. |
| 作者姓名： | 张水良 |
| 作者单位： | 浙江平湖师范学校,浙江,平湖,314200 |
| 摘 要： | 由于数学研究和应用的范围非常广泛,仅从数学的应用、数学的理性思维和数学的科学人文精神探索数学教育对人素质的形成和发展是不够的,但这对数学教育价值的研究和挖掘,对探讨数学教育对人素质的形成和发展具有非常重要的理论价值,对学生的学习和教师的教育具有实际意义,对普及数学、数学走向大众化具有深远意义. |
| 关 键 词： | 数学教育 数学应用 理性价值 科学人文精神 |
| 文章编号： | 1671-9697(2004)01-0122-03 |
| 修稿时间： | 2003年10月15 |
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