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| 从心理学角度看中学课堂的师生互动 | |
| 引用本文： | 袁珊.从心理学角度看中学课堂的师生互动[J].语文教学与研究,2008(9). |
| 作者姓名： | 袁珊 |
| 摘 要： | 课堂上师生间的互动是语文课堂教学艺术中一个重要的环节，也是教师获得劳动成果信息的重要手段之一。多数教师部会通过互动这一环节来检测学生所学知识的掌握程度，而同时学生也是通过课堂上的互动行为将自己对知识的理解以及从自身年龄对知识的看法及时的反映给老师，双方便在这一交流当中获得各自所需要的信息，并求得进步，发展，完善。而在中学这一成长阶段，师生间的互动最为主要的体现方式就是提问，现在我就从心理学角度来分析下这一互动行为。 |
| 关 键 词： | 课堂教学艺术 心理学角度 师生互动 中学 互动行为 劳动成果 成长阶段 体现方式 |
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