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| 浅论概念的层次教学法 | |
| 引用本文： | 焦柏林.浅论概念的层次教学法[J].化学教学,1995(6). |
| 作者姓名： | 焦柏林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴建筑工程学校 |
| 摘 要： | 浅论概念的层次教学法江苏省泰兴建筑工程学校（２２５４００）焦柏林化学概念是中学化学基础知识的重要组成部分，是运用知识解决问题的前提．多年的教学经验告诉我们：概念的掌握过程一般分为引入、形成、巩固和深化四个层次，每个层次的特点、要求不同，在教学中我们必... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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