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| 从多角度提升高中化学课堂教学质量的探讨 | |
| 引用本文： | 和国强.从多角度提升高中化学课堂教学质量的探讨[J].理科考试研究,2015(5):92-93. |
| 作者姓名： | 和国强 |
| 作者单位： | 云南省玉溪市元江县第一中学 |
| 摘 要： | 在素质教育要求越来越高的今天,高中化学教学面临着全新的挑战,为了提升高中化学课堂教学质量,高中化学教师要走出传统高中化学课堂教学的误区,引进全新的教学理念和教学方法,培养学生学习化学的积极性,提高学生的实验能力和动手解决问题的能力,为提升高中化学的教学水平和教学质量做出积极的努力.一、目前高中化学教学的现状(一)教学观念的现状高中的化学知识涵盖了非常丰富的内容,包括无机化学、有机化学以及各种各样的化学实验,高中化学要求学生在学习 |
| 关 键 词： | 高中化学 课堂教学质量 化学课堂教学 素质教育要求 课程教学现状 反馈教学信息 氢氧化亚铁 积极主动性 金属钠 多媒体技术 |
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