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| 变化1：中学英语写作教学开始关注文化性——应对策略：帮助学生找准自己的位置 | |
| 引用本文： | 朱怀冶.变化1：中学英语写作教学开始关注文化性——应对策略：帮助学生找准自己的位置[J].现代教学,2008(10):38-38. |
| 作者姓名： | 朱怀冶 |
| 作者单位： | 上海市七宝中学 |
| 摘 要： | 中学英语教学中关于“写”的要求，自从改革开放以来，一直都受到广泛关注。随着时代的变迁，对于中学英语写作教学的要求也发生着变化。相较于以往中学英语教学注重语言的工具性，如今的中学英语教学更关注交际性和人文性。而英语写作较之听说读，更能体现英语的文化气息。那么作为教师，应如何上好英语写作课，帮助学生把握好英语写作的工具性和文化性呢？以下是我的一些探索。 |
| 关 键 词： | 英语写作教学 中学英语教学 文化性 学生 英语写作课 改革开放 文化气息 工具性 |
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