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| 释乡(镇)成教中心学校管理体制 | |
| 引用本文： | 蒋纪法,黄鑫宝,黄逸,钱火根.释乡(镇)成教中心学校管理体制[J].成人教育,1988(5). |
| 作者姓名： | 蒋纪法 黄鑫宝 黄逸 钱火根 |
| 摘 要： | <正> 所谓乡(镇)成教中心学校的管理体制是指:成教中心学校的机构设置、职责范围和管理权限。什么是理想的管理体制?理想的管理体制应该具备哪些基本要求?我们认为: 一、必须因地制宜,建立完整的管理体制。我国农村地域辽阔,市与市、县与县、乡与乡之间的自然条件、经济基础、教育基础、党政领导的认识程度、干部群众对学习的需求、成教干部的工作水平等等,各不相同。因此,理想的乡(镇)成教中心学校的管理体制,只能根据本市(地)、本县(区)、本乡(镇)的实际情况,把现状和发展两方面的可行性结合起来,确定本地乡(镇)成教中心学校的管理体制。如湖州市根据本市实际,对乡 |
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