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| 深度学习理念下实施物理模型建构的创新实验设计——以“阿基米德原理”的数字化教学为例 | |
| 作者姓名： | 林军 |
| 作者单位： | 包河区教育体育局教学研究室 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究项目课题“基于深度学习的初中物理教学实践研究”(项目编号:JK20057)。 |
| 摘 要： | 物理模型的建构历程本质上是科学思维的物化过程.将已有知识迁移到新的情景中进行设计和制作,以整合知识、迁移反思、积极主动、批判思维的方式来实现深度学习.以传感器为抓手,构建并自制多项教具模型和子模型,实施探究阿基米德原理的系列创新实验,让学生的深度学习真正发生. |
| 关 键 词： | 深度学习 模型建构 浮力 数字化创新实验 科学思维 |
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