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| 基于核心素养的单元教学设计——以“磁场”单元为例 | |
| 作者姓名： | 王美芹 |
| 作者单位： | 北京密云区教师研修学院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“核心素养视域下的高中物理单元教学设计研究”(项目编号:CDDB2020222);北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“基于课前学习诊断的教学整合模式研究”(项目编号:CDDB18155)。 |
| 摘 要： | 以大概念为核心整合单元教学内容;通过创设大情境,建构单元知识体系;依据学习进阶规划单元学习活动.指向学科核心素养的单元教学设计,使教师立足于学科高度更好地挖掘蕴含的核心素养要素,并依此规划设计课堂教学活动,有利于突出学科知识的内在联系,形成可迁移的大思路,有利于核心素养目标的长期规划与具体落实. |
| 关 键 词： | 单元教学设计 大概念 核心素养 |
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