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| “铝的化学性质”主题式教学实践 | |
| 引用本文： | 陈巧玲,喻建军.“铝的化学性质”主题式教学实践[J].中学化学教学参考,2020(3):29-32. |
| 作者姓名： | 陈巧玲 喻建军 |
| 作者单位： | 长郡中学 |
| 基金项目： | 2017年湖南省教育科学“十三五”规划2017年度重点资助课题项目(课题编号:XJK17AZXX007)研究成果。 |
| 摘 要： | 主题式教学的课堂围绕教学主题展开,通过真实问题情境的创设,开展多种探究活动,能促进学生学习方式的转变。这与新课程标准的基本理念"重视探究教学""素养为本"是相契合的。本课例将以铝制易拉罐作为素材切入,整个课堂围绕易拉罐片展开,探究铝的化学性质、易拉罐合金成分,并渗透元素与人体健康、资源回收、社会责任等内容,培养了学生的创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 主题式教学 铝的化学性质 易拉罐片 |
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