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| 创设情境激发学生学习的兴趣 | |
| 引用本文： | 陈素清.创设情境激发学生学习的兴趣[J].科教文汇,2009(24):146-146. |
| 作者姓名： | 陈素清 |
| 作者单位： | 泉州市永春介福中心小学,福建·泉州,362600 |
| 摘 要： | 数学课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动，有情境支持的课堂．才能产生生命的活力，才会折射出课堂生命的意义。小学数学课堂教学中，要利用各种手段创设情境，激活学生的思维，引发学生的兴趣，让他们主动参与到学习实践中去，让课堂教学“活”起来。本文从创设导入情境、创设学习情境、创设操作情境三方面阐述了在小学数学课堂教学中创设教学情境的重要性。 |
| 关 键 词： | 学习情境 实践创新 数学课堂 |
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