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| 浅谈初中物理教学中的实验教学 | |
| 引用本文： | 刘卫国.浅谈初中物理教学中的实验教学[J].理科考试研究,2015(6):44-45. |
| 作者姓名： | 刘卫国 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区大桥镇花荡中学 |
| 摘 要： | 新课程教学中,作为一线教师要主动引导学生进行探讨性实验性探讨、实验性分析、实验性思考等思维活动.同时要不断地通过新课改的教学标准来引导自己的教学设计,教学方向.众所周知,物理是以实验为基础的自然科学,要发挥物理的本质特点,就要从学生对实验的分析、动手能力来展开教学.其中实验教学虽不一定就培养出某位大科学家,发现什么惊世定理.但是整个实验教学的本质目的是培养学生的探究思维、科学素养、良好地探究能力,为我国的新型人才培养做出努力. |
| 关 键 词： | 实验教学 初中物理教学 教学效果 新型人才培养 课堂教学 课堂气氛 小组讨论 新课程 课堂时间 大气压强 |
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