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| 初高中物理教学的衔接 | |
| 引用本文： | 纪志立.初高中物理教学的衔接[J].理科考试研究,2015(6):45-46. |
| 作者姓名： | 纪志立 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市太和县太和中学 |
| 摘 要： | 随着新课标发展,高中物理教学大纲、教材都相对降低了要求,然而在教学过程中仍旧存在一个问题——初高中物理知识的衔接.学生普遍反应,初中学习物理只需花很少的时间,上课听讲、课后完成作业,知识基本上就掌握了.而高中物理所用的时间多,上课听讲、认真的看书,课后还是不会做作业.针对这些情况我认为要注意初中与高中的差别,对教学知识,应从易到难.难点要分开,进度要放慢.运用启发式教学.做好实 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 教学知识 图像理解 图像表示 思维方法 个体差异 思维能力 直观性教学 图形变换 九年制义务教育 |
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