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| 观察量表——让家长“课程冷漠”现象不再 | |
| 引用本文： | 姚丽娟.观察量表——让家长“课程冷漠”现象不再[J].早期教育,2014(11). |
| 作者姓名： | 姚丽娟 |
| 作者单位： | 无锡市梅村中心幼儿园; |
| 摘 要： | 随着课程改革的发展,现代教育理念的引领,幼儿园越来越意识到家长参与幼儿园课程建设的重要性。本文阐述了课程观察量表这一有效载体在家长开放日活动中的具体操作与实践方法,在精心设计中力求做到"操作简单、理念渗透、方法整合",在精细操作中做到"活动前解读、活动中观察、活动后互动",从而帮助家长了解幼儿园课程,了解课程需要,了解孩子发展,了解自己的主体地位,并从参与课程活动过程逐渐走向参与课程建设。 |
| 关 键 词： | 课程冷漠 观察量表 课程建设 |
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