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| “薄弱校”转型崛起“繁峙样本”(二) | |
| 引用本文： | 李培东,胡永平.“薄弱校”转型崛起“繁峙样本”(二)[J].辅导员,2014(30). |
| 作者姓名： | 李培东 胡永平 |
| 摘 要： | 两年多来的课改实践让繁峙教育变得更加均衡优质,最先确定的课改校本来是繁峙县中小学校中的薄弱校,在课改整体推进的过程中,这些学校通过改革发展,逐渐构建起各具特色、适合本校实际的课堂教学新模式,这些新的教学模式引领着学校的发展,使学校快步迈入课改名校、教学强校之列。"打造繁峙教育品牌,建设晋北教育强县",这个从2011年孕育的梦想正在成为渐近的事实。本期,我们着重为您展示笔峰小学"一课三步式"、逸夫小学"三课六环节"课堂教学新模式以及两校依托课改、转型崛起之路。 |
| 关 键 词： | 教育强县 课堂教学 教育品牌 晋北 教学观 农村教育 自主学习 繁峙县 合作探究 课型 |
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