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| 中美高中学段“统计与概率”内容的比较与启示 | |
| 引用本文： | 王泳涛,谈玉华.中美高中学段“统计与概率”内容的比较与启示[J].中学数学教学参考,2008(9):57-59. |
| 作者姓名： | 王泳涛 谈玉华 |
| 作者单位： | [1]西北师范大学教育学院 [2]河南省平顶山工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 随着社会的发展，统计与概率的基本内容已成为一个未来公民必备的知识．通过对数据的收集、整理描述、分析以及对事物可能性的判断，可以帮助人们科学地决策，从而降低决策风险．近年来中美两国高中学段都对“统计与概率”内容进行了大胆的改革和积极的尝试．两国在“统计与概率”的内容选取及要求上究竟有什么变化？笔者试着对我国新近颁布的《普通高中数学课程标准（实验稿）》 |
| 关 键 词： | “统计与概率” 普通高中 中美两国 学段 数学课程标准 决策风险 实验稿 |
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