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| 数据分析：让学生亲近“数据” | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市育才小学 |
| 摘 要： | 数据分析是当下社会公民不可或缺的素养。在小学数学教学中,教师要培育学生的数据分析观念,引导学生收集数据、解读数据、应用数据,从而让数据真正"发声";通过数据分析,养成学生"用数据说话"的意识,并且让学生学会"用数据说话",善于"用数据说话",遇到问题"想数据",分析问题"用数据",从而让学生真正亲近数据。 |
| 关 键 词： | 数据分析 数据意识 小学数学 |
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