|
|||||
|
|
| 在阅读中感悟数学语言——小学低段培养学生阅读能力的实践探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安市新安小学 |
| 摘 要： | 数学教学也是数学语言的教学，在小学教育中，阅读教学既是语文教学的重要部分，也是数学教学中不可缺少的一个环节。具备良好的数学阅读能力是学生解决数学问题的重要基础，也是提升学生自主学习能力的有效前提。小学低段的学生因为认知水平有限且词汇量较少，所以阅读能力普遍不高，这也使得他们在数学理解上有一定的困难，因此，提高阅读教学效率，培养低段学生良好的阅读能力是教师当前面临的一个重要课题。 |
| 关 键 词： | 数学语言 低学段 阅读能力 |