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| 对话：以深度阅读助推文本解读 | |
| 作者单位： | ;1.浙江东阳市白云中心小学 |
| 摘 要： | 文本生本对话、师本生本对话、生本生本对话,都能够形成文本解读的助推力量。教师要做好教学设计和组织,让学生顺利进入文本解读环节,通过深度发掘,赢得文本阅读的主动权。建立对话机制、精选对话窗口、优化对话形式、延伸对话视野,教师围绕学生推开深度阅读计划,能让文本解读呈现出多元化、高效化。 |
| 关 键 词： | 对话 深度阅读 文本解读 |
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