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| 关注信息核心素养 提升学生计算思维——《克隆飞机大战》教学活动案例分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 文章以五年级《克隆飞机大战》教学为例，以Scratch搭建平台，结合小学生的逻辑思维发展特点、认知特点、已有的认知水平及生活经验，探讨如何通过编程来设计游戏，如何在课堂教学中关注学生信息核心素养的培养、计算思维能力的提升，从而为后续Scratch编程教学及培养学生的编程兴趣奠定基础。 |
| 关 键 词： | Scratch 计算思维 程序 克隆 核心素养 |
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