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去伪存真:有效订正让学习真正发生
作者单位:
;1.江苏苏州工业园区星汇学校
摘 要:
教师在批改学生的作业时需要深入分析学生学习的情况,挖掘学生出现错误的原因,及时指导学生订正。通过行动研究,厘清"伪订正"现象背后的原因,并凝练出保证数学作业有效订正的策略。提高学生作业订正的有效性,有助于学生的学习真正发生。
关 键 词:
数学作业
伪订正
有效订正
策略
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