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| 构建科学思维型课堂的探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.天津生态城南开小学 |
| 摘 要： | 在小学科学教学中,教师要围绕学科知识结构创设问题情境,引导学生通过思维活动完成知识在头脑中的自主建构,从而构建思维型课堂,关注儿童本位,体现学科本质。构建科学思维型课堂的策略有借教学直观促思维发展,搭教学支架除思维障碍,创认知冲突激思维活力,设教学追问拓思维深度等。 |
| 关 键 词： | 小学科学 思维型课堂 探索 实践 构建 |
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