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统编语文教材背景下高效仿写三策略

作者单位：	;1.广西博白县博白镇第四小学

摘要：	仿写是提升学生习作能力的主要途径。在统编语文教材背景下,教师可以从"置换、类比、创造"三方面引领学生进行仿写训练,以激发学生的写作思维,提升学生的习作能力。
关键词：	统编教材小学语文阅读仿写