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| 分角色朗读：让童话教学精彩纷呈 | |
| 作者单位： | ;1.浙江安吉县第十小学 |
| 摘 要： | 分角色朗读是童话教学中的常见形式,它可以激发学生的学习兴趣,让课堂显得分外精彩。在童话教学中实施分角色朗读,教师要关注学生对角色的选择,关注学生对角色形象的理解,要引导学生全身心地参与其中。只有这样才能促进学生对童话故事的理解,提升童话教学质量。 |
| 关 键 词： | 童话教学 分角色朗读 角色选择 形象理解 全身心参与 |
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