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| 练得精巧 习得轻松——关于课堂练习设计的案例分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市洛社中心小学 |
| 摘 要： | 课堂练习是教学活动的组成部分,对学生掌握新知识、形成基本技能以及灵活运用知识解决实际问题起着"桥梁"作用。在教学中,教师对课堂练习进行恰当处理、改造和设计,可加深学生对新知的理解和掌握,达到提高教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 课堂练习 设计 思维 |
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