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| 综合性学习也要突出语文味——以三年级下册“轻叩诗歌大门”综合性学习为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泗洪县明德学校 |
| 摘 要： | 语文综合性学习需要在活动中关注学生对语言文字的感受、体验和运用能力。综合性学习可以和阅读教学、阅读实践融合推进，以突出语文教学的“语文味”。学习之初，教师可以带领学生进行热身活动，感受诗歌魅力；学习过程中，教师可以引导学生开展创写活动，亲历言语过程；活动尾声，教师可以组织学生进行展示，提升学生的表达能力。只有让学生在轻松愉悦的氛围中，自由放松地开展活动，学生才能畅享综合性学习的“语文味”，提高表达能力，提升语文素养。 |
| 关 键 词： | 综合性学习 语文味 诗歌 |