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| 经济学教学中的现存问题 | |
| 引用本文： | 刘晔.经济学教学中的现存问题[J].考试周刊,2007(11):17-18. |
| 作者姓名： | 刘晔 |
| 作者单位： | 厦门大学,经济学院财政系,福建,厦门,361005 |
| 摘 要： | 大凡教学,无论何种学科,自有其难处。己之昭昭,只是必要条件而已。而经济学既有所谓贵为“显学”之称,又怀经济人假设、成本——收益分析和最大化范式之利,以至有了经济学帝国主义之势。加之模型、公式、图表、案例……形式化的发展确实使它具备了最接近科学的社会科学之表,也自然抬高了人们的期望值。不过,纷繁扰攘、浮华喧嚣的背后,总是盛名之下其实难符。反映在教学上,教学双方均心存疑窦,这或许部分反映了目前经济学科自身的软肋。 |
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