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| 矿区留守学生心理健康教育浅谈 | |
| 引用本文： | 顾正龙.矿区留守学生心理健康教育浅谈[J].中小学心理健康教育,2013(3):40-41. |
| 作者姓名： | 顾正龙 |
| 作者单位： | 安徽省淮南第十中学 |
| 摘 要： | 我校处于矿区,班上大多数学生的父母均在矿上工作,离家较远,因此,多将孩子交由祖辈(爷爷、奶奶或外公、外婆)照管,或寄养在亲戚家里。我所在的高三(1)班,共有学生65名,留守学生35名,其中由祖辈照管的25人,占总数的71%,10名寄住亲戚家,占总数的29%。据了解,承担监护孙子(女)的祖辈文化水平普遍较低,无法对孩子进行长期、有效的学习辅导、思想教育和人格培养等,大多存在着管教不严、溺爱孩子等问题,时间一长便造成留守学生心理素质差、 |
| 关 键 词： | 矿区 留守学生 心理健康教育 |
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