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| 追求有效的体育教学 | |
| 引用本文： | 周凯.追求有效的体育教学[J].中国科教创新导刊,2010(8):184-184. |
| 作者姓名： | 周凯 |
| 作者单位： | 鹤壁工贸学校,河南鹤壁,458000 |
| 摘 要： | 教师要逐渐形成独特的教学风格。要使学生“会学、好学、乐学”,则首先教师要“会教、好教、乐教”。体育课堂教学是师生共同创造奇迹,唤醒各自潜能的时空,是充满活力、情趣、探究、体验、智慧和创造的课堂。在教学中要充分体现出学科的特点和魅力,要能打动学生,吸引学生注意,引起学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 体育教学 情境 游戏 |
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