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| 谈思想品德课的动态生成策略 | |
| 引用本文： | 俞李.谈思想品德课的动态生成策略[J].教育论坛,2005(3):18-19. |
| 作者姓名： | 俞李 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市乔司镇中心小学 |
| 摘 要： | 新德育课程教材趋于开放，学生个性得到张扬，课堂活动丰富多彩。因此，品德课生成性大大增强，课堂的动态生成已成为新课程反思的热点之一。面对这一新课题，教师是以“预设”掩盖生成，一味走教案，还是敏锐地捕捉这些“生成性”的资源，使之成为新的课程资源?答案是显而易见的。这是新课程的价值所在，也是新课程的艰难所在。 |
| 关 键 词： | 动态生成 思想品德课 新课程 课程教材 学生个性 课堂活动 “预设” 课程资源 生成性 新课题 德育 反思 教师 教案 |
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