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| 从学生的心理需求出发 提高体育教学的有效性 | |
| 引用本文： | 包国勇.从学生的心理需求出发 提高体育教学的有效性[J].中国学校体育,2011(2). |
| 作者姓名： | 包国勇 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市求是教育集团; |
| 摘 要： | <正>一、理念剖析笔者认为一节成功的体育课,必须同时具备以下三点:1.教学目标制定科科学合理、具体、有观测性;2.学生乐于参与、主动学习;3.教学目标基本达成,教学增量明显。三点相互独立又彼此统一。教学目标源于体育教师的积淀,包括对职业的倾注、对学生的关 |
| 关 键 词： | 教学目标制定 科学合理 心理需求 体育课 引导学生 相互独立 体育教师 教学内容 |
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