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| “点”在疑雾上“学”在情趣中——浅谈小学生自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 袁得芳.“点”在疑雾上“学”在情趣中——浅谈小学生自主学习能力的培养[J].甘肃教育,2009(1):45-45. |
| 作者姓名： | 袁得芳 |
| 作者单位： | 民勤县红沙梁乡上沟小学,甘肃民勤733000 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流，是学生学习数学的主要形式。”实践证明，教师只有放手让学生独立思考、实践操作、自主归纳、自悟自得、自主推导，才能激发学生的学习兴趣，调动起学生学习数学的积极性。下面笔者就如何引导学生自主学习谈谈自己的体会。 |
| 关 键 词： | 点拨 操作 自主 发现 推导 归纳 |
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