语言习得与语言学习 |
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引用本文: | 王宁.语言习得与语言学习[J].济南职业学院学报,1999(4). |
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作者姓名: | 王宁 |
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作者单位: | 济南教育学院外语系!讲师 |
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摘 要: | 第二语言习得理论中的习得/学习假说(TheAcquisition/LearningHypothesis)认为,语言发展分“习得”和“学习“两条途径。“习得”是一种自然的无意识的过程,如同儿童获得第一语言那样。与之相反,“学习”则是一个有意识的掌握语言规则的过程,主要方式是课堂教学。“学习”得到的东西不能变成“习得”取得的东西。根据乔姆斯基的转换生成语法,每个人的大脑里天生都有一个“语言习得装置”(LAD:LanguageAcquisitionDevice),正是这个LAD装置,才使人的语言发展成…
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