小学英语研究性学习之我见 |
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引用本文: | 常宏萍.小学英语研究性学习之我见[J].学子,2014(22):10. |
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作者姓名: | 常宏萍 |
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作者单位: | 江苏东台市三仓镇小学 |
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摘 要: | 研究性学习反映了时代对教育的需求,是信息时代基础教育课程改革的必然选择。研究性学习倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。小学英语研究性学习也势在必行。我们要通过研究性学习的手段来提高学生学习英语的兴趣和积极性,切实提高教学质量和教学有效性。一、小学英语研究性学习的主要目的一般来说,小学阶段实施研究性学习旨在培养学生学习兴趣和研究意识。研究性学习要求学生在教师的指导下,在规定的时
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关 键 词: | 小学英语 学习小组 教学质量 研究意识 Christmas 信息时代 小学教育阶段 分角色朗读 多媒体教学课件 交际用语 |
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