|
|||||
|
|
| 核心素养下问题情境在初中道德与法治课堂上的应用 | |
| 作者单位： | ;1.明溪县教师进修学校 |
| 摘 要： | 初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期,需要教师给予他们正确的引导,而如何提高道德与法治课堂的教学效果成为一个亟待解决的问题。初中道德与法治教师应从课堂教学实际出发,落实立德树人理念,创设真实问题情境,设定科学学习目标,回归课堂生活本真,从而帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观,努力发展学生核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 问题情境 初中道德与法治课堂 教学效果 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |