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| 中班幼儿创意美术区域活动个性化评价的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.栖霞区第一实验幼儿园月桂分园 |
| 摘 要： | 幼儿园的区域环境是儿童每日在园内开展学习与游戏的重要场所,也是幼儿教育的重要教育资源之一。因区域环境的创设情况,不仅决定了儿童是否对区域活动感兴趣,而且决定了儿童在活动区域中能否促进其自身的全面发展。为了能够更好地促进中班幼儿园区域活动设置个性化、科学性的提升,本文首先对当前部分幼儿园幼儿创意美术区域活动评价中存在的问题进行分析,并提出优化建议。 |
| 关 键 词： | 中班幼儿 创意美术区域 个性化评价 |