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课程游戏化背景下幼儿园班级环境的创设探究
作者单位:
;1.昆山高新区鹿城幼儿园
摘 要:
幼儿园教师在创建班级环境时,要从幼儿的需求出发,打造游戏化环境,拉近幼儿与教师之间的距离,这样班级环境才能有效吸引孩子,才能让孩子们更好参与班级游戏活动,实现他们健康成长。面对不同幼儿,教师要创设不同的班级环境,增加与孩子的沟通,了解他们的内心世界,激发他们参与活动的热情,为其今后的成长奠定良好基础。
关 键 词:
课程游戏化
幼儿园
班级环境
创设策略
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