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| 探究提高初中地理课堂教学的有效途径 | |
| 作者单位： | ;1.福建省尤溪县第二中学 |
| 摘 要： | 课堂是师生进行教育教学的主战场,因此探究提高课堂教学有效途径成为新时代教育教学发展的必然要求。初中地理教师要坚决贯彻国家教育方针,紧扣初中地理新教学大纲精神,对教材进行深入研究。根据学生学情实际,教师要积极运用直观教学,引导探究学习,理论联系实际,注重读图训练,强化互助合作,提升学业水平,充分发挥引导作用,努力挖掘学生潜能,充分发挥每一位学生的主观能动性,让他们成为课堂学习主体,致力于学生地理核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 初中地理 高效课堂 有效途径 探究 |