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| 建立“教学做合一”的教学新模式 | |
| 引用本文： | 马开剑.建立“教学做合一”的教学新模式[J].职业技术教育,2000(22):60-61. |
| 作者姓名： | 马开剑 |
| 作者单位： | 聊城师范学校 山东 252059 |
| 摘 要： | “教学做”合一的思想是陶行知先生在杜威“从做中学”思想的影响下，结合中国乡村教育的实践经验而提出的。旨在克服传统的学科教学模式的种种弊端，以激发学生的创造性、主动性，培养动手能力，增强实际才干。 “教学做”合一思想无疑对职业技术教育的教学具有很强的指导作用，但由于诸多方面的原因，这一思想并没有在职教实践中得到很好的体现，致使长期以来的职业技术教育教学模式与普通教育教学模式并没有太大的差异，甚至可以说是照搬了普通教育的学科教学模式。其具体表现为“三个中心”，即以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中… |
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