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| 构建数学模型 巧解有关问题 | |
| 引用本文： | 陈国勋.构建数学模型 巧解有关问题[J].福建中学数学,2003(4):25-27. |
| 作者姓名： | 陈国勋 |
| 作者单位： | 福建惠安职业中专学校综合高中部 |
| 摘 要： | 数学建模就是对现实事物进行抽象概括,作出一个相应的数学模型,它是一个数学化过程.与人们观念中习惯的实物模型不同的是,数学模型只是一些数学符号、图表和表达式.实际上,数学建模就是一种学数学、做数学,用数学作为工具来解决现实生活中实际问题的一种技术化、艺术化的过程.而中学数学建模就是用中学所学到的数学知识解决生活中的实际问题,是学与用的过程,是培养学生应用数学的意识和能力的过程.用数学建模解决实际问题可归纳如下: 实际问题往往是较为复杂的,因而只能首先抓住问题的主要方面来进行定量的研究,这正是一种抽象和简化… |
| 关 键 词： | 构建 数学模型 数学符号 中学 数学教学 几何模型 |
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