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| 如何增强思想政治课讨论题的激活效应 | |
| 引用本文： | 汤先永.如何增强思想政治课讨论题的激活效应[J].中小学教材教学,2004(23). |
| 作者姓名： | 汤先永 |
| 作者单位： | 江苏省运河中学 |
| 摘 要： | 课堂讨论是培养学生思辨能力、创新能力最有效的教学手段之一。学生能否广泛地参与课堂讨论,课堂讨论的活跃程度如何又直接关系到学生在学习中是否处于学习的主体地位。怎样才能使学生广泛地参与讨论呢?笔者认为,增强思想政治课讨论题的激活效应是问题的关键。讨论题既是引导学生进入讨论门槛的基本引领工具,更是激活学生讨 |
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