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| 分层视角下高职数学教学的模式构建 | |
| 引用本文： | 王燕.分层视角下高职数学教学的模式构建[J].吕梁教育学院学报,2015(2):61-62,73. |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 信阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职院校的招生政策及具体情况发生了很大变化,由此产生的后果是数学基础知识及能力上,院校学生差异很大。此时,应用数学的"分层教学"法因势而生。分层教学,是教师对个体学生进行分析,并按照其掌握能力及兴趣实施层次化教育。在应用数学领域分层教学教学不仅是可行的而且是非常必要的,对于提升不同层次学生成绩有着十分显著的效果。 |
| 关 键 词： | 应用数学 分层教学 教学探索 |
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