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| “主食＋杂粮”三单师资培训机制的运行实践 | |
| 引用本文： | 蒋克品.“主食＋杂粮”三单师资培训机制的运行实践[J].浙江教育科学,2010(1):21-23. |
| 作者姓名： | 蒋克品 |
| 作者单位： | 杭州市下城区教育研究发展中心,310014 |
| 摘 要： | 师资培训与人的健康营养一样，要“主食”与“杂粮”合理搭配使用。“主食＋杂粮”的培训内容根据教师的需求以及培训者的擅长而定。在培训实践中形成的“培训机构出（菜）单，学校教师点（菜）单，教育局买（菜）单”的教师教育的“主食＋杂粮”三单师资培训机制，符合教师所需．又发挥了培训者的长处，教师参训率高，效果好，促进了教师的成长。 |
| 关 键 词： | 主食＋杂粮 三单培训 机制运行实践 教师成长 |
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